udviklingsoverfladedysleksi og dysgrafi: en ortografisk behandlingsnedsættelse

denne undersøgelse præsenterer en detaljeret undersøgelse af en ung mand i begyndelsen af tyverne, der har lidt af en alvorlig stavefejl siden barndommen og i øjeblikket har en stavealder på kun 9 år og 2 måneder. I modsætning til de udviklingsfonologiske dyslektikere rapporteret af Campbell og Smørværd (1985) og Funnell og Davison (1989) er hans præstation på test af fonologisk bevidsthed god. Derudover kan han læse og stave ikke-ord kompetent, og i modsætning til normale 9-årige børn er stort set alle hans stavefejl fonologisk passende. Yderligere analyse af disse fejl afslører, at han har kendskab til mange af de forskellige måder, hvorpå et givet fonem kan skrives, og at han bruger fonem-til-grafeme-korrespondancer i slutningen af et ord, der adskiller sig fra dem, han bruger tidligere i et ord. Han finder det imidlertid vanskeligt at stave ord, der indeholder usædvanlige fonem-til-grafeme-korrespondancer, hvilket er kompatibelt med den opfattelse, at han ikke har udviklet et ortografisk staveleksikon. Selvom hans mundtlige læsning af ord er hurtig og generelt nøjagtig, analyse af hans leksikalske beslutningspræstation og den måde, han definerer homofoner på, indikerer, at han heller ikke har fuldt specificerede leksikale poster til rådighed til læsning. Vi foreslår, at han lider af et generelt ortografisk behandlingsunderskud og i stedet er afhængig af kombinationen af subleksikalsk fonologi og et leksikon, der kun indeholder delvis information om den måde, hvorpå ord staves. Dette fører til rimelig Kompetent læsning, selv af mange uregelmæssige ord, men producerer meget dårlig stavemåde. Det hævdes, at kvalitativt forskellige typer udviklingsdysleksi virkelig eksisterer, men at læsehandicap sandsynligvis vil være meget mere udtalt hos børn, der har et fonologisk snarere end et ortografisk behandlingsunderskud.

You might also like

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.