fejlődési felületi diszlexia és diszgráfia: ortográfiai feldolgozási károsodás

Ez a tanulmány egy húszas évei elején járó fiatalember részletes vizsgálatát mutatja be, aki gyermekkora óta súlyos helyesírási károsodásban szenvedett, és jelenleg csak 9 év és 2 hónap helyesírási kora van. A Campbell and Butterworth (1985) és Funnell and Davison (1989) által közölt fejlődési fonológiai diszlexiákkal ellentétben a fonológiai tudatosság tesztjein nyújtott teljesítménye jó. Ezen kívül képes olvasni és helyesen írni a nem szavakat, és ellentétben a normál 9 éves gyerekekkel, gyakorlatilag minden helyesírási hibája fonológiailag megfelelő. Ezeknek a hibáknak a további elemzése azt mutatja, hogy ismeri az adott fonéma írásának számos különböző módját, és hogy egy szó végén olyan fonéma-graféma megfeleléseket használ, amelyek különböznek azoktól, amelyeket korábban egy szóban használ. Nehéz azonban olyan szavakat betűzni, amelyek nem gyakori fonéma-graféma megfeleléseket tartalmaznak, ami összeegyeztethető azzal a nézettel, hogy nem fejlesztett ki ortográfiai helyesírási lexikont. Bár a szavak szóbeli olvasása gyors és általában pontos, lexikai döntési teljesítményének elemzése és a homofonok meghatározásának módja azt jelzi, hogy nincsenek teljesen meghatározott lexikai bejegyzések olvasásra sem. Azt javasoljuk, hogy általános ortográfiai feldolgozási hiányban szenved, és ehelyett a szublexikális fonológia és a lexikon kombinációjára támaszkodik, amely csak részleges információkat tartalmaz a szavak helyesírásának módjáról. Ez ésszerűen Kompetens olvasáshoz vezet, még sok szabálytalan szó esetében is, de nagyon rossz helyesírást eredményez. Azt állítják, hogy a fejlődési diszlexia minőségileg különböző típusai valóban léteznek, de az olvasási zavarok valószínűleg sokkal hangsúlyosabbak azoknál a gyermekeknél, akiknek fonológiai, nem pedig ortográfiai feldolgozási hiányuk van.

You might also like

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.