The Mother-Daughter Relationship and Psychological Separation in Adolescence

Cinquante paires de mères et leurs filles de 15 à 18 ans ont participé à une étude portant sur le rôle de la relation mère-fille dans le processus de séparation psychologique à l’adolescence. On s’attendait à ce que la séparation psychologique soit prédite par l’empathie maternelle et par la complexité conceptuelle des représentations de soi et d’objet des mères et des filles. La séparation psychologique de la fille a été mesurée par l’Inventaire de séparation psychologique (PSI) et une combinaison de deux sous-échelles PSI. La capacité de la mère à comprendre empathiquement sa fille a été déterminée par un score de congruence dérivé du Questionnaire Parent-Adolescent de l’Offre et du Questionnaire de l’Image de Soi de l’Offre. Les mères et les filles ont écrit de brèves descriptions d’elles-mêmes et de l’autre, qui ont été notées pour la complexité conceptuelle. Bien que le score PSI total n’ait pas été prédit par le score de congruence et la complexité des représentations, lorsque des sous-échelles combinées d’indépendance conflictuelle et émotionnelle du PSI ont été utilisées comme variable critère, le multiple R était très significatif.

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