Desenvolvimento superfície dislexia e dysgraphia: um ortográfico de processamento de imparidade

Este estudo apresenta uma investigação detalhada de uma jovem em seus vinte e poucos anos que sofreu um grave ortografia de imparidade desde a infância, e, atualmente, tem uma ortografia idade de apenas 9 anos e 2 meses. Em contraste com o desenvolvimento fonológico disléxico relatado por Campbell e Butterworth (1985) e Funnell e Davison (1989), sua performance em testes de Consciência Fonológica é boa. Além disso, ele pode ler e soletrar Não-palavras com competência e, ao contrário de crianças normais de 9 anos de idade, praticamente todos os seus erros de ortografia são fonologicamente apropriados. Aprofundar a análise desses erros, revela que ele tem conhecimento de muitas maneiras diferentes em que um determinado fonema pode ser escrito, e que ele usa o fonema ao grafema correspondências no final de uma palavra, que são diferentes daqueles que ele usa anterior em uma palavra. No entanto, ele acha difícil soletrar palavras que contêm correspondências uncommon phoneme-to-grapheme, o que é compatível com a visão de que ele não desenvolveu um léxico ortográfico ortográfico. Embora sua leitura oral das palavras seja rápida e geralmente precisa, a análise de seu desempenho de decisão lexical e a forma como ele define homofones indicam que ele não tem entradas lexicais totalmente especificadas disponíveis para leitura também. Nós sugerimos que ele sofre de um déficit de processamento ortográfico geral, e depende em vez disso da combinação de fonologia sub-lexical e um léxico que contém apenas informação parcial sobre a forma como as palavras são escritas. Isto leva a leitura razoavelmente competente, mesmo de muitas palavras irregulares, mas produz muito má ortografia. Argumenta-se que existem realmente diferentes tipos qualitativamente de dislexia no desenvolvimento, mas que as deficiências de leitura são provavelmente muito mais pronunciadas em crianças que têm um défice de processamento fonológico do que ortográfico.

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